想法很天真，现实很残酷。当孩子接连错过语言发育的最佳时期，错过了语言矫正的最佳时期后。他们最终得到的，不仅是越来越差的表达能力，还有理解能力、学习能力、逻辑能力的越发落后，甚至，还存在智力永久性损伤的可能性。

新生儿听力筛查未过，后面还有跟踪复查，一般到6个月时基本就稳定了，如果听力检查确实有问题，还是尽早佩戴助听器，不要耽误孩子语言学习。

听力发育是一个逐步完善的过程，虽然孩子的听力可能在某些方面还有提高的空间，但是如果不及时进行干预，可能会错失最佳的治疗时机。事实上，当孩子被诊断为听力障碍时，及时的干预和治疗是非常重要的。一些听力障碍可以通过佩戴助听器或植入人工耳蜗来改善，而一些严重的听力障碍可能需要手术或其他治疗方法。

如果孩子在早期没有得到及时的干预，听力问题可能会随着时间的推移而恶化，甚至影响到语言和认知发育。此外，听力障碍还会对孩子的社交和情感发展产生负面影响。如果孩子无法听到他人的言语和声音，他们将难以与周围的人交流和建立联系。这可能会导致孤独、焦虑和抑郁等问题。

儿童语言发育需要良好的语言环境、生活环境、活动游戏，成人与儿童言语交流是孩子语言材料的来源。在这样的环境下，儿童会模仿成人的语音和词语，在成人的鼓励、重复与强化下，儿童语言才能得到良好的发展。

婴幼儿早期语言发育是儿童神经心理发育的一个重要组成部分，２岁左右是语言发育的加速期及关键期。

而此时对于听损的孩子而言，“等一等”意味着在孩子语言发育的加速期及关键期无法拥有良好的语言环境，在语言发育的起步阶段便“落后于人”!